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小萍站在教师身旁，看着他几次抬手，又在同一个角度停住。第一次，他唤出「阿禾」；第二次，他仍把手伸向青禾，像在等河堤另一端的人作出回应。

木延思看着反覆收束的纹路，道：「他已经会松开线结，也说得出留一点空，风才进得来这句话。可每次推演到纸鸢师追上去、收紧尾线并叫住你时，便会停下来。那些已经被他接收的内容，反而没有在後面的河堤经历里出现。」

小萍望向青禾，道：「那天你听见姊姊叫你以後，做了什麽？」青禾低头看着旧纸鸢尾端的结，道：「姊姊把线拉得太紧，纸面一直往旁边倒。我便替她松开线结，叫她放些风进去。」说着便伸手碰上松结，依照当时的方式挑出一小段空隙。

年轻教师听见这些话，肩膀忽然动了一下。技忆片上的纹路随之亮起，原本收束的位置向前延展一段，却很快又停了下来。

木延思看过停住的位置，让两名验收员分别移到教师左右，又确认定位线与切断装置都能正常使用，才对青禾道：「接下来要让你和他碰同一条线，再做一次当时松开线结的动作。读数若超过了界线，我会立即切断适应连结。你愿意吗？」青禾看向年轻教师，思索片刻後，便点了点头。

小萍取来一段尾线，让青禾握住绳结附近，再将另一端连同线轴交到年轻教师手中。两名验收员守在两侧。木延思维持定位界线，手仍按在切断装置旁，示意试风轮恢复低速旋转。

深sE纹路重新游动时，年轻教师抬起手，眼前的石地再次与河堤重叠。他望向青禾，右手猛然收紧尾线，道：「阿禾，别往下跑。」青禾站在原处，伸手按住绷紧的线结，依照幼时的方式挑出一小段空隙，并道：「别拉这麽紧。留一点空，风才进得来。」

年轻教师的手停住了。技忆片中原本反覆中断的纹路越过了收束处，继续向前延展。河堤上的白布重新被风托起，倾斜的纸面逐渐转正。记忆里较小的手伸向了绷紧的线结，与另一双手一同放松尾线，让纸鸢越过低处的乱风，重新升到河面上方。

年轻教师看着青禾。那道矮小的身影逐渐退去，如今的衣着、身高与面容重新落回原位。他低头看见自己手中的尾线，又望向四周的石墙与验收台，道：「这里……是技艺市场。」

四条定位线的光芒也逐渐平稳下来。木延思见状，随即切断了技忆片与教师之间的适应连结。年轻教师身T向後晃了一下，小萍先一步扶住他的肩膀，引他坐回避风处。木延思取下技忆片，将推演期间的读数复录到另一枚薄片。两枚薄片分置於隔离槽内，原契约与验收纪录则留在定界桌上。适应连结虽已切断，刚接收的技艺仍暂留在教师身上，後续如何处理，还需等市场完成事故分类。