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“从今天开始，你们不会因为再学会一个新知识点，就突然变成另一个人。最后一百天更多是在回答：你能不能把已经拥有的东西，在真正需要的时候拿出来。”

这句话很像高考。

也很像他自己。

原既白站在人群里，忽然想起过去这一年许多事情。那套建筑制冷方案用平均最优伤害了西晒楼层和清洁工；模型跨来源掉点以后，他总想先给问题一个高层名字，后来才被迫一张张看真实错误样本；作文里他会解释父亲为什么做出正确选择，却忘了写父亲那天其实很累；数学里他能看见漂亮变换，却差点因此把最稳的分扔掉。

他一直很擅长看高处。

最后一百天却好像在逼他做完全相反的事。

一阶一阶走。

每一级都踩到。

轮到学生写给六月自己的卡片时，原既白终于知道写什么。

没有“省前三”。

没有“清大见”。

也没有“不要紧张”。

他只写了八个字：

**看见高处，也走完楼梯。**

写完以后，他把卡片折起来，交给班主任。

秦老师没有看内容。

学校会在高考前最后一天再发回来。

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百日之后第一次全省联考，成了真正的小高潮。

这次考试难度明显高。

尤其数学和理综。

第一天下午数学考到一半，原既白就知道卷子在故意区分最前面的学生。选择最后一题已经需要很细的判断，填空压轴并不漂亮，大题最后两道更是连续抬高。

做到压轴题时，他还有四十四分钟。

第一问很快。

第二问出现一个熟悉的诱惑：原既白能看见一个高层结构，如果展开，甚至可能把第二、第三问一起解决。

他盯了十几秒。

没有动。

先看标准路径。

二十分钟以后，第二问拿下。

第三问只剩二十四分钟。

这时再回到那个高层结构，已经不一样了。前面的普通方法把几个关键关系都暴露出来，他不再是凭直觉跳上去，而是知道高层表示到底能省什么。

十二分钟。

结构闭合。

第三问完成大半。

最后五分钟，他主动停。

检查答题卡。

铃响。

这一次走出考场，他没有任何“如果再多五分钟”的懊恼。

因为顺序对了。