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江遥去省城参加冬令营的消息，是数学老师在元旦后的第一个星期宣布的。

县里这次只有一个名额，给竞赛第一名。通知发下来时，班里不少人都替她高兴，陈野甚至在后排低声吹了一声口哨，被老吴瞪了一眼才把头缩回去。江遥自己却没有立刻表现出兴奋，她接过那张盖着红章的通知，先看时间，再看地点，最后停在“全封闭训练七天”几个字上，眉头很轻地皱了一下。

她不讨厌数学。

真正让她有点烦的是“训练”这个词。

从小到大，她见过不少成年人把一件原本有趣的事情训练到只剩正确率。钢琴是这样，英语也差不多。母亲只要发现她在哪件事上学得快，第一反应通常就是找更好的老师、买更好的教材，再问一句“要不要系统学一下”。江遥知道这不是坏事，甚至知道自己因此得到过很多别人没有的机会，可她对那种一眼能看见尽头的安排始终有一点本能的抵触。

放学以后，她把通知塞进书包，没有马上回家，而是先去找原既白。

原既白正在棋社里摆一道围棋死活题。

顾老师那天不在，他一个人坐在最里面的桌边，黑白棋子铺开一大片。江遥进门以后没说话，先站在旁边看了几分钟。她现在已经不算完全不会围棋，至少能看出那块白棋被围得很紧，黑棋却也不像稳赢。原既白手里捏着一颗黑子，已经在三个位置之间犹豫很久。

江遥把通知拍到棋盘旁边。

“我要被抓走七天。”

原既白低头看完。

“省城？”

“嗯。”

“挺好。”

江遥盯着他：“就挺好？”

原既白抬头，显然没明白她希望听见什么。

“县里只有一个名额。”

“我知道。”

“我去了，你去不了。”

原既白把手里的黑子放回棋盒，想了一下，很诚实地说：“有点嫉妒。”

江遥反而笑了。

“这还差不多。”

她自己也不知道为什么，这句话听起来比“恭喜”舒服。她不需要原既白装得毫不在乎。相反，如果他真的一点感觉都没有，她大概会有点失望。

原既白又看了一遍通知：“回来把题带给我。”

“你只关心题？”

“还有省城有什么好吃的。”

“陈野附体了？”

“可以顺便带。”

江遥拿起一颗白子，在他刚才犹豫的地方随便落下。

原既白立即说：“不能下这里。”

“为什么？”

“会死。”

“那我已经下了。”

原既白只好重新摆局。

江遥看着他低头收棋，心里那点原本对冬令营的不耐烦忽然淡了很多。她其实并不是不想去，只是不喜欢别人替自己定义“这件事对你的未来很重要”。如果只是去看看，那就简单得多。