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习安市教育局局长高志远带着考试院、教研室和几个业务处室的负责人走了进来。

会场里的聊天声很快停下。

高志远把文件夹放到桌上，先看了一眼台下。

“今天来的基本都是熟面孔，我也不挨个点学校了。外面签到的时候挺热闹，我在走廊里都听见了。”

下面有人低头憋着笑容。

高志远也没绷着脸。

“大家高兴很正常，以前这个机会可轮不到咱们，现在全国都轮不到了，只剩咱们自己。”

“不过话又说回来，真坐到命题桌前，这件事就没那么好玩了。”

他的语气慢慢严肃下来。

“今年高考继续办，而且原则已经敲定。”

大屏幕上出现第一行字。

课程标准不变，既定考试大纲和命题框架不变，学生原有备考体系不变。

“这一届的孩子已经准备了三年。”高志远说，“城市发生这么大的变化，已经够折腾他们了。教育部门不能再临时换一套考试规则。科目怎么考、主要考什么、难度怎么安排，原则上要继续沿用原来的体系。”

“各学科都是一样的。题目可以调整，但考查目标不能乱来。尤其不能因为现在到了1860年，突然觉得什么知识更有用了，就往卷子里塞什么。”

高志远喝了口水，翻到下一页。

“真正需要大家费脑子的，是材料。”

会议室安静下来。

“以前政治题喜欢结合现实，历史题大量采用近现代材料。正常情况下没问题，现在情况完全变了。”

屏幕上出现了几个字：信息外泄风险。

“大家要有一个概念。”高志远指了指屏幕，“高考试卷不可能永久封存。考完以后要公布，社会上也会流传。这张卷子最后可能流到哪里，没有人敢保证。”

后排有人小声道：“搞不好咸丰老儿都能拿到一份。”

旁边的人差点笑出来。

“所以政治、历史两科尤其要注意。题目首先要服务考试，保证公平，保证学科质量。然后再多想一步，这段材料如果被1860年，被未来出生的孩子看到，会有什么影响。”

“尤其是历史命题组，下午大家要单独开会。”

立刻有几个历史老师互相看了一眼。

一名历史老师叹气：“我现在改教地理还来得及不？”

下午两点，历史学科命题研讨会换到了三楼一间小会议室。

比起上午的大场面，这里人少了许多，气氛却明显更热烈。

长桌两边堆着教材、历年试题汇编和几台经过统一检查的电脑。白板上已经写了几个大类：古代中国、近代中国、世界史、史学方法。

会议刚开始十几分钟，意见就分成了两边。

“我先说一下我的想法。”

高新一中的一名教师拿着笔站起来。

“今年古代史比重可以适当增加。秦汉政治制度、唐宋经济、明清基层治理和赋役制度，这些东西都在原有考查范围里。材料也多，命题空间很大。”